提醒家長：促進孩子大腦發育的不是閱讀，是這種被父母禁止的行為_APP

寶寶的大腦發育一直是父母最關心的內容。

為了更好地讓寶寶的大腦發育沒有薄弱點，一些父母乃至會早日地開始親子早教工作中。

閱讀繪本乃至成為了最受推崇的親子早教原材料。

可你有沒有發覺，本來都在看兒童繪本，為什么自個的寶寶看上去并沒有別的的孩子聰慧呢？

因此，科學研究工作人員強調，真真正正可以危害寶寶初期大腦發育的并不是閱讀繪本，剛好是這個被父母嚴禁的個人行為——手機游戲。

閱讀文章能刺激性大腦發育，這好像早已成為了很多人都認可的見解。

但你也許都沒有意識到的是，這一被普遍堅信的客觀事實可能是一種“偽科學”。

2014年，來源于法國和美國的生物學家在掃碼了15兩個大腦發育優良寶寶的腦子后發覺，全部寶寶人的大腦的背兩側額頭葉片皮層和額葉眼動區的灰質容積更高。

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最重要的是，這兩個核心地區正處于前額皮質，即人的大腦執行能力的管理中心。

換句話說，恰好是由于這種寶寶都是有這種相同習慣性，才會造成這兩個地區的“超前的生長發育”。

有趣的是，這兩部份的灰質容積和寶寶每星期打游戲的時長正相關。

這一點在之后的科學研究中也獲得了認證。

科學研究員工在對這15兩個寶寶的家中開展實地調查后發覺，這種寶寶一同的方式便是喜歡玩玩具游戲。

這一點好像和傳統的認知中，閱讀文章更有益于大腦發育的看法截然不同。

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隨后科學研究員工在某學術研究補報發布了自身科學研究結果。

也許父母深陷了認知的不正確錯誤觀念：單純性的閱讀文章對大腦發育的直接影響幾乎為零，反倒是一直被父母嚴禁的手機游戲能帶來能夠更好地推動腦生長發育的實際效果。

手機游戲能危害寶寶大腦發育？精確地說成外界刺激性推動大腦發育。

父母必須了解的是，人們大腦神經的完成實際上是構建在訊號傳輸的根基上的，這一點針對寶寶而言也是這般。

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要想推動大腦發育，最先要知道數據信號傳輸的全過程。

人利用人體的感觀獲得外部的數據信號，并將這類脈沖信號在感觀初變化為電子信號，電子信號傳送到腦部后，會根據腦間構造—神經遞質。

將數據信號送去人腦的解決行政機關。

在這個環節中最重要的腦間構造神經遞質。

人的大腦神經遞質越多，數據信號傳送高效率會越高，當然大腦發育會越高。

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而這類神經遞質產生的最主要因素便是外界刺激性。外界刺激性越多，寶寶的人的大腦神經遞質越多，大腦發育也就越好。

那麼如今重新開始的難題，閱讀文章游戲究竟哪樣更合適寶寶的大腦發育呢？

回答一覽無余，自然是游戲。

由于寶寶大腦發育的不夠，閱讀文章對人腦刺激性的功效并比不上玩具游戲產生的影響更明顯，實際效果肯定也不會太好。

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手機游戲能協助寶寶的大腦發育，但并并不是所有的游戲都合適

要想依靠手機游戲推動寶寶初期大腦發育，手機游戲的挑選就顯得非常關鍵

1995年，心理學專家Benloucif，S.在探討了寶寶大腦發育游戲的影響后強調，要想讓寶寶的大腦發育獲得最高程度上的開發設計，至少要符合這三點標準。

1、顏色是否足夠豐富

色調的多種多樣可以刺激性寶寶的視覺神經，從而傳到達人的大腦具有刺激效果。

這也是為什么目前市面上的有關寶寶玩樂的玩具及其閱讀繪本在色調上十分充足的緣故。

2、是不是鍛練了寶寶的自學能力

除開眼周鍛練之外，手臂鍛練也無法忽略，那樣才能夠做到眼手腦融洽，進一步推動大腦發育。

因此父母在挑選寶寶玩的游戲情況下，要考慮這款手機游戲能不能鍛練到寶寶的自學能力。

3、重復玩耍性高不高

反復玩樂可以讓寶寶在不斷地反復的打游戲全過程中，在現有的認識基本上鍛練創新能力。

例如人到學了某一知識要點之后，反復對這一知識要點開展練習題訓練，會加重認知能力的與此同時，也會形成出自已的新掌握。

這針對人的頭部生長發育有十分大的促進。

“理論性是檢查真知的唯一標準”事實上有很多孩子沒有較強的親手操控和實踐能力。

自小的過程中便在父母的保護下發展，接納的專業知識大多數也是以文本傳送為主導。

這致使了大家都了解實踐活動的必要性，但并并不是每一個人都能保證的。

要塑造孩子的動手能力操作技能，要從少年兒童逐漸。

在一定的基本準則下激勵孩子的自學能力，維護保養孩子的想像力。

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