幣圈小蝶：區塊鏈課程已開，區塊鏈專業還會遠嗎_區塊鏈

國內還沒有開設區塊鏈專業的高校

考生的困惑和媒體的熱鬧，都是由于概念的模糊，在沒有厘清相關概念之前，任何討論和勸誘都只能是自說自話。“課程”和“專業”這兩個概念，好像沒有多難懂吧，可是好多媒體愣是把它們混在了一起，傻傻分不清楚。一個專業是由數門課程構成的，課程則從屬于某個專業。而媒體關于高校區塊鏈專業的報道，卻把“課程”當做了“專業”。

實際上，無論是國內高校還是國外高校，絕大多數開設的都只是區塊鏈課程，而不是區塊鏈專業。

國外高校也是這樣，無論是斯坦福大學、普林斯頓大學，還是牛津大學、劍橋大學，都是開設了一兩門區塊鏈課程而已。

觀點：三個月的挖礦風潮最核心的是完成了幣圈財產再分配:比特幣女博士在微博表示，通過這一次幣圈風口，新韭菜應該明白了倉位控制和風險管理的重要性，很多概念看起來很有前景、創新性十足，未來也會有更牛的新項目受到啟迪。但這一切有可能和散戶并無關系，從幣圈的金融本質來看，本次三個月的挖礦風潮最核心的是完成了幣圈財產再分配。通過這次，我想新韭菜也應該明白了，在這個市場，若想取得超額收益，需要有過人之處（資源上的、技術上的、財富上的），最好不要人云亦云的被拉進什么家人群，然后祈求社區出臺什么提案來力挽狂瀾。虧錢是最有效的投資課。[2020/10/7]

媒體熱報的國內外27所高校中，似乎只有塞浦路斯的尼科西亞大學算得上是開設了專業，還設立了數字貨幣碩士學位。該碩士學位涵蓋數字貨幣的所有關鍵領域，如監管、密碼學和區塊鏈技術應用等。在讀了免費的入門課程之后，整個研究生課程包括9門必修及選修課程。

Bitget公布第三位鉆石節點：幣圈幣姥爺眾盈社區:據官方消息，Bitget年度鉆石節點經過嚴格篩選，誕生第三位鉆石節點：幣圈幣姥爺眾盈社區。據悉，幣圈幣姥爺眾盈社區是資深比特幣投資者，擅長中、短線結合與趨勢交易，善于倉位管理和投資組合風險回避。Bitget將為鉆石節點頒布榮譽金幣，目前鉆石席位僅余7席。鉑金節點與黃金節點同步限量招募，平臺將優先開放3個月以上穩定合作伙伴的申請，更多節點申請與詳情前往官網查看。[2020/6/12]

那么，在當前區塊鏈專業人才匱乏、供不應求的形勢下，高校為什么只開課程不設專業呢?這與當前區塊鏈技術方興未艾、蓬勃發展的現實有關。慧科研究院院長陳瀅認為，區塊鏈技術市場不穩定是未開設專業的主要原因。“現在設專業太早，可能會害了學生。”

肖磊：幣圈已現“三國鼎立” 還有很多江東孫權在醞釀:肖磊近日發表觀點稱，目前的區塊鏈和數字貨幣領域確實是新的一片天地，里面可以說是新的一輪財富運動，這種情況下，會聚集非常牛的人在這個行業，每一個團隊創始人都有種進取天下的感覺。如果拿一個比喻來說，徐明星更像是三國時期的袁紹，也是一方領袖，曾經手下也是猛將如云，獨霸一方；李林更像是曹操，敞開大門真心實意招攬人才，在打仗的過程中，歸降者眾多，李書沸應該只是其中一個，李林麾下目前擁有幣圈最強大的智囊和友邦，也是雄踞幣圈半壁江山；趙長鵬和何一更像是劉備和諸葛亮的搭檔，有很好的口碑和支持者，策略清晰，攻城略地不在話下，也打下了很大一片天地。當然，幣圈還有很多以長江為天險的其他平臺，拒競爭對手于護城河之外，也就是說有很多江東孫權還在醞釀。[2018/5/26]

師資缺乏也是影響高校開設區塊鏈專業的重要原因。清華-阿爾山區塊鏈聯合研究中心副主任陳文光表示，現在學校的問題就是沒有老師，例如，區塊鏈技術中最重要的分布式系統課程，國內能開設的學校就很少。

幣圈王大炮：EOS將挑戰以太坊的地位:今日，幣圈王大炮在談及優質項目時表示，EOS目前是唯一看起來能真正挑戰以太坊地位的新項目，它的定位也非常精確，要做第三代公鏈。此外，EOS的團隊也十分豪華，經過許多知名項目的檢驗，做成下一代公鏈的可能性非常大。EOS每年的增發并不是違反承諾，而是白皮書中的設計，只要量不是很大，就是科學健康的。[2018/3/23]

所以，許多高校選擇了聯合辦學的路子，與企業合作來開設區塊鏈課程。根據鏈塔智庫的報告，中央財經大學與世紀互聯在2016年設立了國內第一個基于區塊鏈的校企合作實驗室;日本九州工業大學是與區塊鏈開發公司合作開發課程。對于缺少實際產業人才的高校來說，校企合作也是幫助其解決師資的辦法之一。

非學歷教育應運而生

高校心有余而力不足，行業又求賢若渴，這就為區塊鏈的非學歷教育提供了空間。這類非學歷教育開辦容易，具有反應快、周期短、針對性強等特點，但良莠不齊，質量難以保證。

這些培訓機構的授課內容各自為政，比較混亂，沒有一個統一的、標準化的大綱體系。大多數區塊鏈培訓講授的只是科普級別的內容，涉及系統的技術原理的不多。區塊鏈研習社群“比特大學”發起人何冰表示，大部分機構都是蹭熱點，所謂的培訓基本都是“忽悠”，因為現在區塊鏈行業相關技術標準并未擬定，目前市場上的區塊鏈培訓，其背后的機構或個人基本都沒有真正做過區塊鏈項目開發，教學研究不成體系，也沒有真正的專業教學研究隊伍。

這種水平的培訓，其質量可想而知，可是宣傳推廣卻毫不含糊。有的宣稱“300分鐘教你學透區塊鏈”，有的承諾“三天兩夜讓你徹底搞懂區塊鏈”，更有一家機構報出3天產出80個講師”的荒誕新聞。

這種局面只能隨著技術的進步、市場的競爭、有效的迭代才能有所改觀，短期之內恐怕不會有太大的變化。對于培訓市場將來的發展方向，何冰認為：一是課程將會走向系統化、專業化、精細化;二是服務主體將走向機構化、品牌化;三是教學將走向線下線上結合——理論線上授課，實訓線下授課;四是區塊鏈技術將可能成為國內部分大學開設的常設專業。

面對當前的區塊鏈“人才荒”，用人單位也只能堅持兩條腿走路的方針。

一是在并不如意的培訓市場上，努力去發掘優質資源，盡量找到合適的機構和有用的人才。

二是邊使用邊培養，做好人才的自我繁殖。

至于那些想報考區塊鏈專業而不可得的考生，也不必遺憾，你知道，目前行業內的從業者肯定沒有學過區塊鏈，大多都是轉型進入的。企業招聘區塊鏈崗位，所需專業背景也多為計算機、金融、中文、法律、新聞等。所以，作為權宜之計，不妨先從計算機這類相近專業學起，再選讀一些區塊鏈課程，積極參加培訓，將來也是有可能實現自己的區塊鏈之夢的。詳細交流了解請加筆者！

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Luna