ICS：相互鏈如何改革教育領域？_ICS

教育，是體現一個國家綜合實力的重要窗口。全球的教育水平雖然參差不齊，但是大抵逃不開基礎的中心化教育模式——以學校為中心來進行教育資源分配。因此我們看到了，在全世界各地，教育資源分配不均衡的狀況廣泛存在，很多人無法得到良好的教育。那么，ICS將如何改變這一狀況？疫情讓學習來得突如其來

Dune Analytics宣布推出3項新功能:金色財經報道，加密社區數據平臺Dune Analytics宣布推出 3 項新功能。[2023/8/4 16:18:21]

在疫情來臨之前，誰也沒有想到，在線教育會以這樣的速度發展。當所有學生都不能出門，集中式的課程突然變成了分布式的課程，一種完全不同的課程形式突然展現在人們面前。于是，人們突然發現，其實課程資源完全可以通過更加分散化的方式來進行分配，惠及更多的學習者。在這個角度上，疫情無意間起到了教育形態進化的催化作用。這次疫情產生了許多無法預測的結果，而對于教育行業的推動正是其中之一。不過，僅僅靠疫情推動教育的改革是不可能的，在這樣的機遇之下，ICS將借助此次機遇，推動教育改革向前發展。ICS改革教育行業

區塊鏈初創公司Oasis Labs與Nebula Genomics合作:基因測序初創公司Nebula Genomics和區塊鏈初創公司Oasis Labs已經開發一個平臺，讓人們擁有自己的基因組數據。借助Oasis Labs的“隱私保護”智能合約技術，Nebula的用戶可以以完全隱私的方式與研究人員共享他們的數據。（The Block）[2020/9/22]

在ICS生態中，通過開發、應用區塊鏈技術的學習管理平臺，與教育平臺、教育者聯盟達成合作。學習者和教師將在ICS生態內成為教學資源和信息管理的控制者，而不再是學校。因為基于ICS區塊鏈技術的分布式賬本能夠安全、靈活地管理分布式教學資源和信息，并能夠通過數據分析技術的應用，在實現大規模學習認證的同時，擴大學習者的受教育機會。ICS教育鏈充分利用互聯網及區塊鏈的特點與優勢，為學習用戶提供云計算、大數據等專業的體系化在線課程與實驗環境。同時還可提供進階式的課程內容、闖關式的節點測試與在線認證相結合，培養兼備理論與實操雙能力的技術人才。ICS教育鏈的發展和應用能夠幫助更多的人取得學習證明、職業資格證書或學位證書，尤其是不發達國家公民，從而有效提高個人在勞動力市場上的競爭力、促進其職業發展，并進而促進社會就業，乃至對整個社會“大眾創業、萬眾創新”浪潮產生激勵。

Coin Metrics：BTC實際供應量可能比標準行業報告的少22%:金色財經報道，加密金融數據提供商Coin Metrics的新報告顯示，傳統的市值和供應量估計可能是不準確的，因為它們沒有給出當前流通中的比特幣和主要山寨幣的“真實”數量。Coin Metrics開發出一種新的計算方法，即“自由浮動供應”模型。該報告在計算中考慮了許多因素，例如折價計算了錢包里已經閑置了五年或更長時間的代幣，抹去已經燒掉或“可能丟失”的代幣。自由浮動供應量的計算也對與“基金會、公司和創始團隊”捆綁在一起的代幣進行了折價。計算結果顯示，BTC報告的代幣供應量實際上比大多數數據報告的要少400萬，與標準行業報告的供應量相比少22%。以太坊的流通量似乎相對準確，相差只有-2％。[2020/7/1]

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