區塊鏈給科技職業教育帶來新的可能：社群即教育_區塊鏈

這個角度目前蠻罕見的。如果不是我自己之前是做教育的，長期關注職業教育賽道并在其中實踐，且現在做區塊鏈的話，可能不會產生這個角度的思考，發現這種新的可能性。

新的可能性如果用一句話來概況，就是：“社群即教育”。

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本文目錄

非標的科技職業教育：巨大但極度分散的市場

非標的科技職業教育：無法抽象為課程的職業成長

非標化的解法：個性化的人帶人模式

人帶人模式的問題：利益不平衡，無法形成良性生態

區塊鏈世界的新特點：社群是一切的根基

區塊鏈世界的新特點：榮譽空前重要，新人空前重要，新人機會空前大

區塊鏈世界的新特點：凡有價值的東西必可變現，且可能是超額的

新的模式的可能性：社群即教育

前路有無數難點，但都有可能的解決方案

非標（非標準化）的科技職業教育：巨大但極度分散的市場

科技行業崗位眾多，比如可以初步劃分為：技術/研發類、產品類、設計類、運營類、市場類、戰略/投資類、職能及其他類。每個大類里又可分出無數崗位。

科技行業細分行業也眾多，如社交、電商、出行、教育等等。隨著科技行業大量細分行業逐漸走向成熟，各細分行業都對人才提出了更多獨特的要求，人才普適性逐漸降低。

崗位、細分行業的不同，對人才的要求也越來越不同，而希望找到更合適的工作機會的剛需始終存在，對科技行業的職業教育（包括職前教育）來說，便造成一個巨大但分散的非標準化的市場。這對擅長做規模化標準化市場的互聯網行業來講，是一個巨大的挑戰。

谷歌母公司Alphabet CEO計劃投資區塊鏈和Web3:2月7日消息，在 2021 年全年和第四季度財報電話會議上，谷歌母公司 Alphabet Inc. 的首席執行官 Sundar Pichai 表示，該公司正在監控區塊鏈行業和 Web3 的發展，許多科技公司都在涌入該領域并擁有數億美元的投資，Alphabet 可能很快也會效仿。

Pichai 在財報電話會議記錄中還表示，在 Web3 上，Alphabet 肯定會關注區塊鏈，如此有趣和強大的技術，其應用范圍比任何一個應用程序都要廣泛得多。因此，作為一家公司，我們正在研究如何為生態系統做出貢獻并增加價值。此外，Alphabet 的云團隊還正在研究如何支持客戶在基于區塊鏈的平臺上構建、交易、存儲價值和部署新產品的需求，所以我們肯定會密切關注這個空間，并盡可能地支持它。（Dailycoin）[2022/2/7 9:35:52]

非標的科技職業教育：無法抽象為課程的職業成長

另一個角度的非標則表現為，哪怕具體到某個細分行業的某個單一崗位，統一的授課模式也難以發揮最關鍵的作用。

因為我是做產品的，就舉個產品的例子。假設我是在校生，想到科技行業做產品經理，如果去上某個求職機構的課程，其實對我的短中長期的職業發展都沒有太大益處，哪怕是Google、蘋果、騰訊這種公司出品一套產品經理課程，那也起不到關鍵作用。

過來人心知肚明，最重要的就是去大公司做份實習，一份3個月的實習學到的東西頂自己看2年的課程。那這里會至少衍生出兩個問題，一個是先有雞還是先有蛋的問題，第一份實習怎么找；第二個則是除了實習，還能做什么讓自己成長更快。

這里也很明確，除了實習，就是跟真正對口的從業者交流，讓他來指點自己，這樣成長最快。傳統授課式的交流是不行的，是需要一些一對一的個性化交流的，這能幫助自己避開無數坑，更快成長，運用得當還可以提升自己職業發展的天花板。這種一對一交流帶來的價值，很難提煉為一個標準化的課程體系，然后用傳統的授課模式進行。

數據：香港近40%新金融科技公司都使用區塊鏈:區塊鏈公司在香港金融科技行業的主導地位日益增強，在過去一年中，近40％在香港成立的新金融科技公司都利用區塊鏈技術進行運營。根據香港金融服務和財政局(Financial Services and Treasury Bureau)的數據，分布式分類帳技術（DLT）在香港新金融科技公司中的占比逐年上升，高于2018年的27%。（Cointelegraph）[2020/6/8]

非標化的解法：個性化的人帶人模式

既然內容無法標準化，那模式可否標準化？如果模式能夠標準化、規模化，那也還算是一個互聯網行業擅長解決的問題。

一種對非標化的典型解法是采用人帶人模式，做好人與人之間的匹配，然后讓個性化的東西發生在被匹配的兩者之間。這樣內容上是個性化的，模式上是標準化的，總體是可規模化的，這是蠻好的。

如果從這個角度來嘗試解決科技行業職業教育問題，目前看主要有兩種模式：

一種即1v1（1個導師帶1個學員）甚至多對1（多個導師帶1個學員）教育。這并非科技行業職業教育的主流授課模式，主流授課模式通常是大班、小班制的。各個主流職業教育機構也都正在進行類似的探索（或者至少探索過），但發展顯然不夠快不夠好。

國內科技職業教育的龍頭是開課吧和三節課，最近一輪融資都與疫情、國內教育政策變化等新因素有很大關系，開課吧在21年完成6億元的B輪融資，三節課在21年完成2億元的C輪融資。其主要關注點仍在傳統的大小班授課模式上。

而更多的職業教育、職前教育機構要么做破產了，要么做成了小生意。除去頭部的開課吧、三節課提供的課程可能在業界的口碑差強人意，絕大多數職業教育課程的口碑普遍很差，也即做low了。

另一種則通過社群/社區/社交進行。這種行為是零散多樣的，可以認為并未發展為成熟的商業模式。這種行為可以發生在領英、脈脈上，也可以通過各種求職社群、求職社區發生，還可以通過大學社團、校友會、私人關系等等發生。

行情 | 美股開盤：美股區塊鏈概念股集體下跌:美股開盤，三大股指大幅低開，美股區塊鏈概念股集體下跌。柯達下跌5.17%，埃森哲下跌2.40%，overstock.com下跌2.05%；Riot Blockchain下跌6.38%，Marathon Patent下跌1.96%，Square下跌4.10%。[2020/2/24]

經歷過科技行業求職的同學，應該能認同相關社團、社群、私人關系等都是很重要的，能體會到這種個性化溝通的價值是遠大于課程的。但這種行為，目前并未大規模的標準化和商業化。

人帶人模式的問題：利益不平衡，無法形成良性生態

不管是1v1課程，還是發生在社群/社區/社交行為中的人帶人，都存在嚴重的問題，故雖然其效果最好，但始終無法成為主流，也未形成足夠大足夠好的商業模式。

人帶人模式中，主要有三方角色：相對資深的從業者（以下稱之為老人）、經驗淺一些的從業者或求職者（以下稱之為新人）、起匹配/管控/生態建設等諸多作用的中間環節。

目前人帶人模式的問題即無法平衡這三者之間的利益，無法形成良性生態。

老人：需求分散、時間緊張、優秀的老人的時間單價極度昂貴

新人：價值感知能力弱、支付能力弱

中間環節：需要賺錢但卻難以提供難以替代的價值

長話短說，目前的現狀就是兩條路：利益、情懷。

走利益，商業行為，新人愿意付的錢難以請到真正有資格的老人（高薪，不差這點錢，空余時間還要陪家人等等），中間環節錢不好賺，只能兩頭盤剝甚至夸大效果進行欺瞞。這樣生態才能勉強維持。

走情懷，非商業行為，老人為愛發電，效果不穩定，難以規模化，新人享受免費服務但也未必很滿意，中間環節幾乎無錢可賺，也得為愛發電，難以長久。生態也是勉強維持。

聲音 | 川財證券：區塊鏈走向成熟必將為技術革新、產業變革注入新動能:金色財經報道，川財證券表示，盡管當前區塊鏈的核心架構已趨于成熟，但從短期的投資機會看，產業鏈發展仍處于起步階段，產業鏈大部分企業的融資渠道仍依賴風險資本。但中長期來看，區塊鏈技術走向成熟必將為技術革新、產業變革注入新的動能。以金融行業為例，區塊鏈所提供的不可篡改的分布式數據庫能夠在提效率、降成本的同時，使“信用”本身更加可靠，從而提高金融行業的“活血”效能，使金融更好的服務實體。[2019/11/5]

這也便引出本文要討論的核心問題：人帶人模式對于非標的科技行業職業教育是最好的解決方案，但這種模式存在嚴重問題導致一直難以發展壯大，而如今區塊鏈帶來了新的解決方案。

區塊鏈世界的新特點：社群是一切的根基

社群在互聯網和移動互聯網時代，是個苦哈哈的活，沒有真正做大的社群生意。做得比較優秀的可能是群響，做流量操盤手的付費社群，我查到的最近一輪融資是19年的數百萬元的天使輪融資。

社群生意又苦又累又沒有油水，有各方面的原因。從最本質上來講，可能還是互聯網還沒有從根本上變革人與人之間的協作模式。這也便導致從社群的角度走人帶人模式解決職業教育問題，極其困難。

而區塊鏈世界則不同，以Friends With Benefits為例，它是一個基于Discord建立的社群，最近一輪融資完成于21年底，區塊鏈世界的頂級投資機構A16Z等向其投資了1000萬美元（估值1億美元）。

這種不同可能來源于區塊鏈世界的根本特性。我認為有兩個：相信代碼勝于人，能用代碼解決的問題全部用代碼解決；社群與代碼結合解決人與人的協作問題，不能用代碼解決的全部通過社群解決。簡單講就是用兩個詞解決一切問題：代碼、社群。

美股收盤 區塊鏈概念股中網載線大漲6%:昨夜美股收盤，區塊鏈中概股漲跌各異，其中中網載線盤中最高漲幅超過25%，尾盤回落至6%，其他個股方面：迅雷漲1.18%，人人網漲0.59%，獵豹移動漲2.31%，寺庫控股跌0.68%，蘭亭集勢跌6.7%，拍拍貸漲0%。[2018/4/12]

如果說代碼是區塊鏈世界的第一根基，那社群就是區塊鏈世界的第二根基。絕大多數區塊鏈產品都需要以Discord、Telegram等社群作為核心依托，才能獲得更好的發展。社群的地位和價值空前提高，成為一個優秀社群的成員也將是很有面子的事情。

區塊鏈世界的新特點：榮譽空前重要，新人空前重要，新人機會空前大

區塊鏈世界是一個新世界，具有新世界的典型特點：原始、血腥、千奇百怪、戰爭不斷，同時缺乏人才、強烈需要學習能力強和基本素質高的新人，這樣的新人進入行業后也會面臨空前大的機會。

行業原始、血腥，反而更需要信任和榮譽，成為一個優秀社群的貢獻者，帶出一批優秀的行業新人，與一批優秀成員結成弱關系，這對于行業中的任何一個老人來講，都是有一定誘惑力的。

因鏈上數據是永久存在、不可篡改、完全透明的，榮譽相關的行為也會被永久的記錄下來。這種永久的記錄，也會逐漸提高榮譽的價值。

成熟行業不重視新人，互聯網公司的校招受重視程度遠遠低于社招，成熟行業需要學習的東西太多，而有太多人已經學到了大量有用的且未過時的東西，新人自然沒有地位。新行業需要學習的東西同樣多，但對于所有人都是這樣，此時學習能力、創新能力、時間與精力才是更重要的，沒有經驗有時候更有利于創新。所以新人空前重要，新人的機會也空前大。那此時，老人帶新人也便更有利可圖，而且也更有趣味。畢竟帶出能替自己探索新路的學生才有意思，帶著年輕人步自己后塵會索然無味。

區塊鏈世界的新特點：凡有價值的東西必可變現，且可能是超額的

傳統的互聯網世界，有大量的人在做有價值的東西，但無法變現。比如大量的社群，大量的up主，大量的游戲制作人或者mod制作者等等。而在價值流動更通暢的區塊鏈世界，隨著創作者經濟的發展，未來將會是凡有價值的東西必可變現的，且可能是超額的。

這里的核心區別可能在于：互聯網和移動互聯網時代，其基本精神是無限復制、廣泛傳播以發揮更大價值，其本質是反版權的，此時對于創作者的商業變現方式限制過大，更多通過廣告等方式間接變現，且都有一定門檻，這也便導致大量有價值的行為無法獲得應得的商業收益。

而區塊鏈世界中，創作者不再那么依賴版權進行變現，我做出一個東西可以漫天傳播，沒關系，這也確實能讓我的作品為社會提供更多價值，但我可以通過區塊鏈清晰地記錄和跟蹤所有權，更清晰的所有權以及所有權掛鉤的投資、榮譽、身份、收藏、權益價值，才是真正巨大的，這可以給我帶來更多利益，實現創作者、使用者、社會的共贏。這也便是如今和未來NFT的核心價值所在。

不僅僅是創作者，所有做出有價值行為并且形成一定共識的個體和組織，都可以通過各種類型的Token，去凝聚共識、預支未來，獲得更好的發展，并進行商業變現。而且Token的性質，決定了這種變現可能是超額的，特別是如果這個個體和組織提供的價值越來越大，那所有相關的人都可以獲得其更大的商業價值的一部分。

如果說代碼是區塊鏈世界的第一根基，社群是區塊鏈世界的第二根基，則價值流動更加通暢是區塊鏈世界的核心特點之一，Token則是區塊鏈世界的靈魂，是絕對不可缺少的。

當然，未來的區塊鏈世界里，凡有價值的東西必可變現，也附帶著大量無價值的東西也變現了，很多人利益會受損。泡沫是發展的必然副產品，一將功成萬骨枯，雖然殘酷，但這就是歷史和社會發展的必然，所有的新浪潮莫不是如此。

新的模式的可能性：社群即教育

結合第1-4部分對科技行業職業教育問題的論述，第5-7部分對區塊鏈世界新特點的論述，我們便可形成一套新的思路：社群即教育。

在Discord上逐漸建立一個大型精英化科技行業社群，主打社群交流、職業教育兩個點，但這兩個點是交融在一起的。一頭吸收最優秀的科技公司的從業者加入，另一頭吸收最優秀學校的潛在科技行業從業者加入，搭建平臺讓他們交流合作，并且用模式化的東西對老人和新人進行匹配，形成導師制度。

用Web3和區塊鏈的分享和進取精神做潤滑，用Token做激勵，給導師榮譽、交流與合作機會、情懷寄托、潛在的超額收益，給學生最優秀的個性化職業教育服務且不收費。平臺通過Token做冷啟動，且Token能在很長時間內提供需要的資金，未來長期的商業模式則可以考慮B端變現，和對所有成員收費，對導師收費更高，對學員收費較低。在這樣的模式下，對導師收費更高其實是完全可行和可能的。

更長遠來講，這是個把職場社交和職業教育結合在一起的社群產品，Discord總有一天是容納不下的，還是需要做產品化，做獨立產品的。這將是一個足夠大的想象空間。

此時讓我們再回過頭看第4部分的問題便都有了可能的解決方式：

足夠的物質利益：凡有價值的東西必可變現，所有付出必可通過某種方式獲得商業回報，這種回報可能是超額的

足夠的非物質利益：社群價值大，有面子，榮譽重要，新人重要，更愿意參與社群并且帶新人

凡有價值的東西必可變現，商業模式至少初期、中期不再依賴新人付錢，新人免費可能反而更容易做起整個模式。解決新人價值感知能力弱、支付能力弱的問題

社群的價值大，凡有價值的東西必可變現，中間環節不愁沒錢賺

前路有無數難點，但都有可能的解決方案

問題1：是做區塊鏈的職業教育，還是用區塊鏈做整個科技行業乃至更大范圍的職業教育？

我認為區塊鏈的職業教育不是一個足夠大的問題，而這套方案從終局角度，是至少存在希望解決絕大多數行業的職業教育的部分問題的，不僅僅是區塊鏈行業，甚至不僅僅是科技行業。但從科技行業做起更現實一些。

那如果是這樣，其實我前面寫的少量內容是存在邏輯問題的，第5、7部分，闡述的是區塊鏈的工具價值，這個是可以推而廣之解決更大范圍的問題的，但第6部分闡述的是區塊鏈行業的特點，是不能推而廣之擴大到更多成熟的科技行業的。但這并不是特別大的問題，缺少這一點模式仍然成立，而區塊鏈行業的分享和進取精神可以做為潤滑，在社群中，有活力的新行業可以帶動老行業，讓老行業的模式跑得更好。

問題2：是區域的，還是全球化的？

區塊鏈世界天生具有全球化屬性，區域的格局太小，不僅是天花板低，而且其存活難度也許會更大。科技行業本身就是全球一盤棋，做就需要做全球化的，以英語為主，以其他各個主要語言為輔。

那這塊做起來確實是有難度的，但是是可以解決的。

問題3：天花板是否足夠高？

如果走精英化的社群，其最大規模是多少，商業價值的天花板在哪里，是否能夠真正的規模化，做一個天花板極高的事情？

可以確定的是，其天花板不會低。但到一定程度，精英化社群終歸會有瓶頸。此時可以考慮以社群（DAO）為根基，做產品化，做職場社交/社區產品，兼顧精英化與普適化，突破天花板。

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